Approach to Learning

学习途径

世合秉承全人教育理念,致力于开发优质课程,强调变革性,跨学科,探究式,支持心理,身体,社群与精神整体的平衡。通过双语教学,启发潜能,学会方法。通过探究式主题课程与“浸润式”双语课程及特色拓展课程相结合的方式,积累核心素养。为了让我们的学习变得更加美好,我们整合每个年龄段的学习体验,以及社会与环境责任。

EC & Kindergarten

幼兒園课程框架

探究式主题课程、浸润式双语课程、领导力课程、阅读课程、运动课程、艺术课程、数理演绎

  • 运动课程

    运动课程
    从大运动的概念出发,挑战人们固有的“运动”定义,从而充分挖掘幼儿的运动潜能,让幼儿以最佳的状态去迎接未来的挑战。

  • 艺术课程

    艺术课程
    为幼儿充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想像力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。

  • 数理演绎

    数理演绎
    该课程由浅入深,在玩中学,学中玩,使幼儿在潜移默化中轻松演绎推理规则,有利于增强幼儿学习数学的自信心和解决生活中实际问题的能力。

  • 探究式主题课程

    探究式主题课程
    以多元智能理论为导向,以一个话题为中心,通过与开放式环境教育的融合,使幼儿富有个性地发展,培养主动探索、自我构建能力,培养幼儿5大能力(觉知辨识、自主管理、想像创造、探究推理、良善品格)。

  • “浸润式”双语课程

    “浸润式”双语课程
    为了更好的让英语融入幼儿的学习环境,2018年我园专任外教将以标准英语、好听的幼儿歌曲、生动的身体语言、快乐的学习氛围,在幼儿园营造“浸润式”英语学习环境,让孩子的生活、学习、游戏中处处有英语感。

  • 领导力课程

    领导力课程
    作为中国大陆第一所 Leader In Me School(自我领导力学校),我们依托Dr.Stephen R.Covey(斯蒂芬·柯维博士) 的自我领导力理论,培养孩子在学习和生活中建构七个行为习惯(积极主动、以终为始、要事第一、双赢思维、知己解彼、统合综效、不断更新)。

  • 阅读课程

    阅读课程
    培养幼儿阅读兴趣,养成阅读习惯,掌握阅读策略,从绘本开始到文本及跨文本阅读,为大量阅读奠基。

运动课程

从大运动的概念出发,挑战人们固有的“运动”定义,从而充分挖掘幼儿的运动潜能,让幼儿以最佳的状态去迎接未来的挑战。

艺术课程

为幼儿充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想像力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。

数理演绎

该课程由浅入深,在玩中学,学中玩,使幼儿在潜移默化中轻松演绎推理规则,有利于增强幼儿学习数学的自信心和解决生活中实际问题的能力。

探究式主题课程

以多元智能理论为导向,以一个话题为中心,通过与开放式环境教育的融合,使幼儿富有个性地发展,培养主动探索、自我构建能力,培养幼儿5大能力(觉知辨识、自主管理、想像创造、探究推理、良善品格)。

“浸润式”双语课程

为了更好的让英语融入幼儿的学习环境,2018年我园专任外教将以标准英语、好听的幼儿歌曲、生动的身体语言、快乐的学习氛围,在幼儿园营造“浸润式”英语学习环境,让孩子的生活、学习、游戏中处处有英语感。

领导力课程

作为中国大陆第一所 Leader In Me School(自我领导力学校),我们依托Dr.Stephen R.Covey(斯蒂芬·柯维博士) 的自我领导力理论,培养孩子在学习和生活中建构七个行为习惯(积极主动、以终为始、要事第一、双赢思维、知己解彼、统合综效、不断更新)。

阅读课程

培养幼儿阅读兴趣,养成阅读习惯,掌握阅读策略,从绘本开始到文本及跨文本阅读,为大量阅读奠基。

School Life

学校生活

家园篇

本着尊重、平等、合作的原则,与家长保持密切的联系,积极开展各类家园活动,共同促进幼儿的发展。

  • 家长开放日

    家长开放日
    让家长走进幼儿园,参与幼儿园活动,使家长了解幼儿在园的游戏、生活和学习情况。

  • 家长会

    家长会
    让家长知道最前沿的教育理念以及科学的育儿知识和方法,使教师与家长之间形成共识,共同促进幼儿的健康成长。

  • 家园联络本

    家园联络本
    增强家园互动,反馈幼儿一周学习、生活内容,记录幼儿成长足迹。

节日篇

以中国传统节日及西方节庆活动为纽带,抓住各个节日的核心意义,精心策划组织活动。

  • 儿童节

    儿童节
    开展庆“六一”系列活动,使幼儿在积极参与中体验合作与交往的快乐。

  • 春节/清明节/端午节/重阳节

    春节/清明节/端午节/重阳节
    了解我国传统文化和民俗习惯,充分感受传统节日的特有意义与快乐。

  • 万圣节/圣诞节/感恩节/复活节

    万圣节/圣诞节/感恩节/复活节
    了解西方传统节日的由来,感受西方文化,为幼儿创设良好的人文环境,丰富幼儿的校园生活。

社会篇

积极组织园内外的实践活动,发展幼儿社会性,拓宽幼儿知识面,增强幼儿的社会实践能力和协作能力。

  • 安全(防震/防灾)演练

    安全(防震/防灾)演练
    提升幼儿对突发事故的灵活应变能力,掌握基本安全知识与更多的自救、逃生、自我保护的具体方法。

  • 花房探秘/小镇徒步/世合农场体验

    花房探秘/小镇徒步/世合农场体验
    结合幼儿园“亲亲自然”课程,有效利用世合小镇周边配套资源,开展徒步体验,强健幼儿体魄,探寻自然奥秘。

  • 参观图书馆/消防队/银行等

    参观图书馆/消防队/银行等
    带领幼儿走入社会,了解与自己关系密切的社会服务机构及其工作,懂得尊重工作人员的劳动,珍惜劳动成果。

Athletics and Student Health

营养与保健

学生营养

幼儿园实行一餐两点+水果。由专职保健医生提供营养食谱,聘请优秀的专业厨师掌勺烹饪。上午点心有坚果和水果,中餐是大荤、小荤、蔬菜和汤,下午点心是牛奶(或酸奶)和自制的时令粗粮。

保健服务

学校校医定期对学生进行健康检查,包括视力、体位和体重指数 (BMI) 等。学校配备专业心理辅导老师和心理教室和为孩子们进行心理辅导。

School Calendar

学校行事历

  • 假期
  • 学校活动